Από το σχολικό έτος 2016-2017, στο 1^ο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης λειτουργεί το Εργαστήρι Ηθικής Ανάπτυξης. Αξιοποιώντας τις νεότερες ψυχολογικές θεωρήσεις για την Ηθική Ανάπτυξη (Kohlberg, Rest, Blasi, Turiel, Naravaez, Noddings κ.α.), τις κύριες προσεγγίσεις της ηθικής φιλοσοφίας (δεοντολογική, αρεταϊκή) και τα σημαντικότερα προγράμματα σπουδών ηθικής εκπαίδευσης που έχουν εφαρμοστεί διεθνώς, αποσκοπεί να καλλιεργήσει τις ακόλουθες ηθικές δεξιότητες:

• Ηθική κρίση: αναφέρεται στη βελτίωση του επιπέδου ηθικής αιτιολόγησης των μαθητών μέσα από τη διδασκαλία και την ανάλυση ηθικών διλημμάτων. Τα διλήμματα αναλύονται με τη βοήθεια θεωριών της ηθικής φιλοσοφίας και αφορούν σε ζητήματα μακρο-ηθικής και μικρο-ηθικής.
• Ηθική ευαισθησία: συμπληρώνει την προηγούμενη δεξιότητα και στοχεύει στη γνωστική και συναισθηματική πρόσληψη ηθικής υφής καταστάσεων. Στο πλαίσιο της ηθικής ευαισθησίας εντάσσεται, επίσης, η καλλιέργεια συναισθηματικών δεξιοτήτων (π.χ. ενσυναίσθηση, εναλλαξιμότητα ρόλων κ.α.).

• Λεπτομέρειες

  Εμφανίσεις: 600

  Το άρθρο συνεχίζεται, για να το διαβάσετε όλο Κλικ εδώ...

Την Τρίτη, 25/02/2020, πραγματοποιήθηκε η 3^η Γενική Συνέλευση της Κοινότητας Δημοκρατίας και Ευθύνης (ΚΔΕ).  Μαθητές/-τριες και καθηγητές/-τριες συγκεντρώθηκαν την 6^η και 7^η ώρα του σχολικού προγράμματος στην αίθουσα εκδηλώσεων, αυτή τη φορά όχι για να διαβουλευτούν πάνω σε κάποιο θέμα ημερήσιας διάταξης, αλλά για να παρακολουθήσουν την ομιλία της ψυχολόγου κας Εύας Γιαννούλη με θέμα το άγχος και την αυτοεκτίμηση. Η θεματολογία της ομιλίας προέκυψε μετά από ερωτηματολόγιο που διένειμαν οι Ομάδες Αρμοδιοτήτων στους μαθητές της ΚΔΕ.

Λεπτομέρειες

Εμφανίσεις: 439

Το άρθρο συνεχίζεται, για να το διαβάσετε όλο Κλικ εδώ...

Την Παρασκευή, 23/10/2020, πραγματοποιήθηκε η 1^η Γενική Συνέλευση της Κοινότητας Δημοκρατίας και Ευθύνης (ΚΔΕ).  Μαθητές/-τριες και καθηγητές/-τριες συγκεντρώθηκαν την 3^η ώρα του σχολικού προγράμματος στην αυλή του σχολείου, όπου διαβουλεύτηκαν πάνω στο θέμα της ημερήσιας διάταξης: «Διαχείριση χρόνου και σχολική ζωή». Στόχος της ΓΣ ήταν να ευαισθητοποιηθούν και να ενθαρρυνθούν τα μέλη της ΚΔΕ, ώστε να συμμετάσχουν στις ποικίλες δραστηριότητες που τους προσφέρει το σχολείο.

Λεπτομέρειες

Εμφανίσεις: 394

Το άρθρο συνεχίζεται, για να το διαβάσετε όλο Κλικ εδώ...

Σχολικός Κανονισμός

Ε Ι Σ Α Γ Ω Γ Η

Σκοπός του σχολικού κανονισμού είναι να καταστήσει το 1ο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μ. Ανδρόνικος» Κοινότητα Δημοκρατίας και Ευθύνης - ΚΔΕ, Χαρακτηριστικά της ΚΔΕ είναι τα εξής:

1.    Εκπαιδευτικοί και μαθητές αποφασίζουμε από κοινού για τα ζητήματα της σχολικής ζωής, στο πλαίσιο του Συντάγματος και των νόμων, χωρίς να αίρονται οι διακριτοί μεταξύ μας ρόλοι.

2.   Οι αποφάσεις λαμβάνονται στη Γενική Συνέλευση του σχολείου με ισότιμη συμμετοχή εκπαιδευτικών και μαθητών.

3.   α. Η Δημοκρατία είναι διαβουλευτική. Αυτό σημαίνει ότι οι αποφάσεις λαμβάνονται μετά από διάλογο, ο οποίος βασίζεται σε συγκεκριμένους και αυστηρούς όρους.

       β. Καθένας από εμάς δεσμεύεται ότι θα τηρεί τους όρους του διαλόγου απαρέγκλιτα.

4.   Τα μέλη της ΚΔΕ εκτιμούμε ιδιαίτερα την ευθύνη, τη θεωρούμε ακρογωνιαίο λίθο για την αρμονική κοινωνική συμβίωση και για αυτό είμαστε πρόθυμοι να την αναλάβουμε σε κάθε περίσταση.

Λεπτομέρειες

Εμφανίσεις: 315

Το άρθρο συνεχίζεται, για να το διαβάσετε όλο Κλικ εδώ...