«Υγιεινή και καλλωπισμός, ιατρική και ανατομία στην Αρχαία Αίγυπτο»
5^ο Μαθητικό Συνέδριο Επιστήμης και Τεχνολογίας - ACSTAC 2016

Την Κυριακή 6 Μαρτίου 2016 ο μαθητής του Ομίλου μας Γρηγόρης Κασσερόπουλος μαζί με τη συμμαθήτριά του Άννα Δημητρακάκη από το Ελληνικό Κολλέγιο παρουσίασαν στο πλαίσιο του Επιστημονικού Μαθητικού Συνεδρίου acstac την εισήγησή τους με θέμα «Υγιεινή και καλλωπισμός, ιατρική και ανατομία στην Αρχαία Αίγυπτο» (επιβλέπουσα καθηγήτρια: Βασιλική Γκράτζιου). Η εργασία τους, η οποία ανήκε στην κατηγορία των διαθεματικών (Ιστορία - Βιολογία), βραβεύτηκε ως η καλύτερα τεκμηριωμένη.

Φωτογραφίες

«Αμυγδαλή»: ο άγνωστος χειριστής των συναισθημάτων.
5^ο Μαθητικό Συνέδριο Επιστήμης και Τεχνολογίας - ACSTAC 2016

Βιβλιογραφική Επισκόπηση

Τσάκωνα Δέσποινα¹, Τζιβρή Ξένια^2
1,21ο Πειραματικό ΓΕΛ Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος»,

Γρηγοριάδου Κυριακή
Msc Βιολόγος, 1ο  Πειραματικό ΓΕΛ Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος»

Περίληψη

Η αμυγδαλή του εγκεφάλου είναι ένα σύμπλεγμα αλληλοσυνδεόμενων ομοειδών δομών σε σχήμα αμυγδάλου, τοποθετημένο πάνω από το εγκεφαλικό στέλεχος κοντά στη βάση του μεταιχμιακού δακτυλίου. Ο κάθε άνθρωπος διαθέτει δύο αμυγδαλές, οι οποίες είναι  εγκατεστημένες στις δύο πλευρές του εγκεφάλου και συνεργάζονται στενά με τον ιππόκαμπο. Αυτές οι μεταιχμιακές δομές επιτελούν ίσως το μεγαλύτερο μέρος της μαθησιακής και μνημονικής δραστηριότητας του εγκεφάλου. Ειδικότερα, η αμυγδαλή εξειδικεύεται στα συναισθηματικά ζητήματα, όπως στη διαχείριση του φόβου και του άγχους, αφού αποτελεί αποθήκη συναισθηματικής-συγκινησιακής μνήμης. Επιπλέον, είναι ζωτική η συμβολή της από εξελικτικής άποψης, διότι οι ακαριαίες αντιδράσεις που πυροδοτεί είναι απαραίτητες για την επιβίωση του ανθρώπου. Σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης μάλιστα, η αμυγδαλή είναι που καθοδηγεί το μεγαλύτερο μέρος του υπόλοιπου εγκεφάλου. Η λειτουργία της εξηγεί ερωτήματα που αποσχολούν το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού, για παράδειγμα δίνει απάντηση στο ερώτημα γιατί το συναίσθημα υπερισχύει της λογικής.

Διαβάστε την εργασία

Φωτογραφίες

Ολοκληρώθηκαν χθες με επιτυχία οι εργασίες του 2^ου Μαθητικού Συνεδρίου «Η θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο». Για δεύτερη χρονιά το 1^ο Πειραματικό ΓΕΛ Θεσσαλονίκης «Μ. Ανδρόνικος» διοργάνωσε με επιτυχία ένα Μαθητικό Συνέδριο με τη συμμετοχή 730 μαθητών και 120 καθηγητών, στο οποίο κατατέθηκαν 100 εργασίες από 60 σχολεία όλης της Ελλάδας. Σημαντική στάθηκε για την διοργάνωση η αντιπροσωπευτική συμμετοχή σχολείων από πολλές Περιφερειακές Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Ελλάδος: συμμετείχαν σχολεία (Δημόσια, Ιδιωτικά και Πειραματικά ) από την Ιεράπετρα  της Κρήτης μέχρι την Καστοριά, από τις ακριτικές Φέρες του Έβρου μέχρι τους Μολάους της Λακωνίας και από τη Χίο και τη Μυτιλήνη μέχρι την Πάτρα και τη Ναύπακτο. Οι εργασίες που παρουσιάστηκαν συνιστούν έναν μεγάλο όγκο εκπαιδευτικού υλικού, το οποίο θα διατεθεί σύντομα σε ψηφιακή μορφή στην ιστοσελίδα του Συνεδρίου.

Το άρθρο συνεχίζεται, για να το διαβάσετε όλο Κλικ εδώ...

 1ο Μαθητικό Συνέδριο
"Η θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο"

Ολοκληρώθηκαν με επιτυχία οι εργασίες του 1ου Μαθητικού Συνεδρίου «Η θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο: η Ορθόδοξη Παράδοση, ο τόπος μου και εγώ», που  υλοποιήθηκε στον χώρο του Βυζαντινού Μουσείου Θεσσαλονίκης το Σάββατο 28/02 και την Κυριακή 01/03/2015. Τα καλά σχόλια των συναδέλφων και τα χαμόγελα των παιδιών που συμμετείχαν  σ΄ αυτό ήταν η καλύτερη ανταμοιβή στην προσπάθειά μας.

Όταν ξεκινήσαμε την διοργάνωση αυτού του Συνεδρίου, στη σκέψη μας κυριαρχούσε η ιδέα μιας δράσης η οποία θα γινόταν αφορμή για τους μαθητές μας να ασχοληθούν με θέματα σχετικά με την Ορθοδοξία τα οποία θα ήθελαν να γνωρίσουν ή κι αν γνώριζαν θα ήθελαν να εμβαθύνουν σε αυτά με τον τρόπο που αυτοί οι ίδιοι θα επέλεγαν (να κάνουν ένα βίντεο, έναν πίνακα, μία αφίσα, ένα δρώμενο).  Γρήγορα η ιδέα πήρε την μορφή του Συνεδρίου.

Το άρθρο συνεχίζεται, για να το διαβάσετε όλο Κλικ εδώ...